反思建构，促进数学有效学习——聚焦于九年级学生学法指导的实践探究

在数学学习过程中，反思建构是建立在学生对知识整体回顾的基础之上的，其目的是对知识进行系统化的整理、归纳，使阶段学习的内容形成体系。在教学实践中，依照课时把学习思考小结、单元学习反思和学期内容进行排列梳理，以总结的方式将反思建构分为三部分：课时总结、单元总结和学期总结。