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浅谈思想政治课作业的优化设计

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摘要 传统思想政治课作业侧重于学生对知识的掌握与巩固,重书面知识的机械训练,形式较单一,忽视了学生对问题的理解与探索,束缚了学生的政治视野、辨证思维能力和创新能力,具有明显的时代滞后性,当然也无法调动学生参与的积极性。
作者 王建华
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第2期137-137,共1页 New Campus
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