地理课堂上如何巧用多媒体

地理是一个边缘学科，其内容丰富，特别是许多地理事象存在于广阔的空间里，发生于久远的年代，并经历了漫长的时间，其复杂性、抽象性、广阔性、漫长性和认识上的间接性，使学生学习地理知识不可能逐一进行观察和体验。这些鲜明的学科特点，在地理课堂中教师很难用语言表达清楚。传统的地理教学已经不能满足学生的课堂学习需求。在这种情况下多媒体教学异军突起，为解决地理课堂中的疑难问题提供了一种有效手段。