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初三语法复习课的新尝试——探究如何通过篇章阅读落实语法教学

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摘要 到了中考前的最后一个阶段,复习课如何从枯燥的语法讲解和无止境的练习讲评中解脱出来,这一直是复习教学关注的焦点。笔者在这方面做了一些尝试,如通过篇章阅读落实语法教学的复习课。
作者 朱萍平
机构地区 杭州市朝晖中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第2期203-204,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献4

  • 1胡莹芳.语篇情境教学法在高中英语语法教学中的可行性研究[J].中小学外语教学,2012,35(11):6-11. 被引量:9
  • 2韩刚.中国英语教师自主发展丛书之二:英语教师学科教学知识的构建[M]{H}上海:上海外语教育出版社,2012.
  • 3苏秀英.英语语法学习在英语学习中的作用[J]学英语,2011(30).
  • 4林汝昌.英语教学多学科研究[M]{H}北京:北京理工大学出版社,1995.

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共引文献8

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