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快乐美术快乐体验

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摘要 快乐美术实践探索主要以体验教育为主,在鼓励赏识中,让学生体验到学习的快乐,养成好习惯。克服陋习,磨练意志,使学生潜质得到不同程度的挖掘,为其一生的发展奠定基础。
作者 高贵珍
机构地区 淄博市青少年宫
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第2期234-234,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1杨景芝.美术教育与人的发展[M]{H}北京:人民美术出版社,1999.
  • 2常锐伦.全国中小学美术骨干教师教育论文集[M]{H}西安:陕西人民美术出版社,2003.

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