高校学生自我成就感差异探析

采用自编量表《大学生自我成就感问卷》对重庆市和四川省2所大学的400名本科生进行问卷调查,发现高校学生在自我取向与社会取向的成就感上的差异有统计学意义:高校学生在自我取向上的成就感总体高于社会取向的成就感,并且在性别、年级、家庭所在地、是否担任过学生干部上差异明显,男生高于女生,大三学生高于大一学生,城镇学生高于农村学生,学生干部高于非学生干部;但在专业上差异不显著。