党校开放式教学初探

开放式教学，渊源于科恩（R．C．Cohn）1969年创建的以题目为中心的“课堂讨论模型”与“开放课堂模型”和斯皮罗（Spiro）1992年创建的“随机通达教学”与“情景性教学”，强调学习是学习者主动建构的内部心理表征过程，教师的角色是思想的“催化剂”和“助产士”。