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促进还是纷扰——例谈教师专业成长中的“被发展”
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摘要
一位网友向我吐槽:再不去评什么带头人什么名师了,受够了他们的折腾。我很惊讶,因为印象中他一直是一个积极上进的人。听他把满腹牢骚都倾吐出来,才知道事情原委。
作者
罗刚淮
机构地区
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《素质教育大参考》
2013年第7期37-42,48,共7页
关键词
教师专业成长
带头人
名师
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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