浅谈数控实践环节存在的问题

高职院校培养的数控技术人才,其工作对象多是以编程操作、维修、测试保养数控机床,以及对既有数控机床进行技术改造为主。这就要求培养的人才应当具备分析、解决问题等较强实践能力,这样才能满足社会发展对数控技术人才的需求。本文对高职院校数控实践环节存在的问题及应对措施展开深入探讨。