“中高职教育衔接”视域下体育课程衔接问题的研究

文章针对中高职教育衔接中体育课程标准、目标、内容和教学评价等定位不清、交叉、混乱的问题,阐明了体育课程衔接研究的可行性,提出了加强统筹和协调,建立和完善有利于中、高职有效衔接机制与体制,加强师资队伍建设和交流,建立科学的评价体系,共同开发和研究体育课程等策略。