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公平视阈下幸福课堂的构建 被引量:5

The Construction of Happiness Class from Perspective of Fairness
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摘要 幸福是教育追求的终极价值目标,幸福课堂就是实现终极价值目标的基地。从公平的视阈看幸福的内涵,幸福应该是:一种需要的获得、一种个性的满足、一种被爱的关照和愉快的心理体验。为此,公平视域下构建的幸福课堂是":平等与民主"的课堂"、个性化教育"的课堂、"充满普爱"的课堂。文章试图通过公平的视域来勾勒幸福课堂的图景,为公平的课堂寻求路径,为学生的幸福课堂构建提供依据。 Happiness is the main body of the need to meet a psychological positive emotion experience.From the perspective of fairness the content of the happiness,happiness should be:a kind of need to be obtained;a kind of individuality to be satisfied;a kind of a love to be cared and pleasant psychological to be experienced.Therefore,happiness class from perspective of fairness of should be a class of"the equality and democracy"",personalized education"and"full of love".This paper attempts to give an outline of the happiness class from the perspective of fairness,seeks the path for the happiness class and provides foundation for students’ happiness class.
作者 杨茜 张献伟
出处 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第3期113-115,共3页 Journal of Henan Institute of Science and Technology
关键词 幸福 公平 幸福课堂 happiness fairness happiness class
  • 相关文献

参考文献4

  • 1扈中平.幸福是教育追求的终极价值[J].教育科学论坛,2007(11):1-1. 被引量:5
  • 2王同亿.语言大典[M],海口:三环出版社,1990,1399.
  • 3[德]伊曼努尔·康德.康德论上帝与宗教[M].李秋零,译.北京:中国人民大学出版社,2004:192.
  • 4吴式颖.马卡连柯教育文集(上卷)[M].北京:人民教育出版社,1985:119.

共引文献18

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引证文献5

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