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中学英语课堂教学有效性研究
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摘要
有效的课堂教学是学生增长知识和培养能力的前提,是学生情感、价值观健康发展的关键,是学生未来全面发展的现实保证。教师通过有效的讲授和提问,建构和谐的英语教学氛围,利用现代信息技术和有效的教学反思等方面提高课堂教学的有效性,促进学生知识的提升和情感的培养。
作者
刘玉霞
机构地区
郑州大学马克思主义学院
出处
《中国校外教育》
2013年第4期62-62,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
英语
课堂教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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