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浅谈小学数学应用题的教学策略和创新思维的培养
被引量：
22
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摘要
数学应用题是小学数学之魂,教师在应用题的教学中必须深刻认识到教学策略是至关重要的一部分。小学生正处于智力因素培养的关键时期,创新思维的培养需要教师改善教学策略,废止"灌输式"的讲解思路,启发学生一题多解的分散式思维。
作者
聂卓霞
机构地区
河北省石家庄市栾城县栾城镇第一中心学区
出处
《学周刊（中旬）》
2013年第5期88-88,共1页
Learning weekly
关键词
创新思维
教学策略
应用题
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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