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浅论情景教学对高中数学教学的积极影响 被引量:11

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摘要 随着社会的逐步发展,我国的教育体系也面临着一次次的变革。当今社会对教师的要求已经不仅仅停留在呆板、陈旧的教学方法上,而是要求学生的学习具有现实性和实用性。这样就要求高中数学教师改变以往的教学方式,培养学生学习数学的兴趣、调动课堂的积极性,为学生创造轻松愉快的学习气氛。本文从情景教学的概念以及其在课堂教学中的应用出发,论述了情景教学对高中数学教学的积极影响。
作者 田海燕
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第5期154-154,共1页 Learning weekly
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1朱刚.浅谈数学教学中的情景教学[J]现代阅读(教育版).
  • 2薛治冈.嵌高中数学应用问题[M]{H}长春:吉林科学技术出版社,1998.

同被引文献15

引证文献11

二级引证文献15

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