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浅析计算机应用于课堂教学模式生活化
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摘要
本文对如何优化计算机应用基础课堂教学模式的问题进行探讨,认为创设情境,实现课堂教学模式生活化,体现计算机知识的实用性,能有效地调动学生学习的积极性,增进生生合作交流,教学效果。
作者
王吉
机构地区
长春工业大学软件学院
出处
《知识经济》
2013年第5期161-161,共1页
Knowledge Economy
关键词
应用基础
课堂教学模式
创设情境
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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