摘要
在素质教育的要求下,高校体育教学质量亟待改善,以促进学生的全面发展。本文简要概述体育教学评价的内涵及其存在的问题,重点阐明高校体育教学评价体系建立的原则及构建方法。以期完善高校体育教学评价体系,激发学生的学习兴趣,树立终身体育的观念,培养高素质人才。
出处
《文体用品与科技》
2013年第6期71-71,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目《构建舞蹈类体育课程“多维”教学模式的研究》,编号:8398