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自然科学公共课程实验教学的创新与实践——以生物类通识课程为例
被引量：
2
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摘要
本文以生物类通识课程为例,对自然科学公共课程的实验教学体系和教学模式进行了实践探索,并总结了实验教学改革所带来的积极影响。
作者
温涛
颜鈺梅
机构地区
宜宾学院生命科学与食品工程学院
宜宾学院继续教育学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2013年第2期143-146,共4页
基金
宜宾学院教学改革项目"公选课'生命科学与人类文明'开放性实验探索"(课题编号:JG1109)
教学改革重点项目"生物类通识课程改革"的研究成果
关键词
通识课程
实验教学
创新
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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