“格式塔”理论对英语完形填空解题思路的启示

格式塔理论认为人们在感知不完整事物时，在内心深处总是倾向于将其补全，使之“完形”。英语完形填空的设计正是基于格式塔理论，要求学生具备良好的把握上下文行文逻辑和整个篇章结构的能力。因此，本文就运用格式塔理论对提高完形填空解题思路进行了一些探讨。