“体育顶点课程”研究

顶点课程创立于20世纪90年代美国高校,是为大学高年级学生开设的一门"让学生整合、拓展、批判和应用在学科领域的学习中所获得的知识、技能和态度等的课程"。根据现有资料,就我国高校体育专业顶点课程开设的情况和遇到的问题进行有关课程内容、结构和理论依据做以分析,并对课程的教育目标、具体内容、教学方式、评估方法提出初步方案,以构建一个体育顶点课程的结构模式。