让思维的灵光照亮课堂内外

不管语文学科的性质之争的路向和结论如何演变，发展学生的思维能力都应成为语文教学的重要任务。因为思维是语言的内核，学习一种语言，最深层次就是学一种文化和思维方式。因此，课标也把“发展思维”列入语文素养的范畴，在“总目标”中还提出了“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”的具体要求。