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拷问心灵的声音——《我的叔叔于勒》创新教学设计

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摘要【我解读】《我的叔叔于勒》是语文教材中的元老级课文，其风格特色和艺术价值已有公论。近来笔者重上这篇课文时，发现小说中人物塑造、情节推进及主题表现都离不开两句话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔!”

作者刘勇

机构地区四川双流棠湖中学外语实验学校

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第4期26-28,共3页

关键词《我的叔叔于勒》教学设计创新声音心灵拷问语文教材艺术价值

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第4期

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