我教《饮酒（其五）》的点滴思考

任教初中语文十几年，我常反省自己，古诗应该怎么教？应该达到什么样的教学效果？反复践行，我体会到最重要的一点就是古诗的教学要体现学生主体意识，就必须根据学情来进行文本解读和教学设计。