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古诗教学就要以诵读贯穿始终

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摘要陶年生（安徽马鞍山市教育局教研室）：《饮酒（其五）》的教学，解读基调定得很准：这是一首典型的借景抒情的诗歌。

作者陶年生王昊崔明

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2013年第4期52-53,共2页

关键词古诗教学诵读教育局教研室马鞍山市借景抒情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2013年第4期

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