出处
《生物学教学》
2000年第8期8-8,共1页
Biology Teaching
同被引文献17
-
1李长吉,秦平.教学应该回归怎样的生活世界[J].中国教育学刊,2005(10):39-41. 被引量：60
-
2[5]杜威(美).民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990.
-
3周英鹏.在生物教学中培养科技意识[J].福建中学教学,1999,8:62-63.
-
4中华人民共和国教育部.全日制义务教育生物学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2012.
-
5Glenn Toole, Susan Toole. AQA Biology. United Kingdom: Nelson Thomes Ltd, 2008.
-
6马凤龙.生活化的思想政治课教学简论[J].教育探索,2008(6):48-50. 被引量：11
-
7纪立建.构建生活化的政治课教学[J].思想政治课教学,2009(1):31-33. 被引量：11
-
8覃世平.新课程 新理念 新方式[J].思想政治课教学,2009(3):14-15. 被引量：1
-
9蔡宝来,李清臣.教学回归生活的目的：为了学生的发展[J].素质教育大参考,2009(8):22-25. 被引量：2
-
10蔡秋实,周廷华,李幽兰,郑晓蕙.英国中学生物学教材《A New Introduction to Biology》的编写特色[J].生物学教学,2009,34(5):17-19. 被引量：1
二级引证文献5
-
1田碧霞.回归生活,打造活力课堂——初中道德与法治生活化教学浅谈[J].试题与研究,2022(21):121-122. 被引量：2
-
2杨敬,雷迎峰,徐志凯.在医学微生物学教学中融入新进展的实践与体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009(6):641-642. 被引量：4
-
3俞占山.关于初中思想品德课堂教学生活化的思考[J].课程教育研究,2016,0(24):192-192.
-
4邹芳,周新雅,王惠玲,丁红.基于核心素养视角下的物理教材特色栏目设计探析——以沪粤版教材“力学”内容部分为例[J].中学物理（初中版）,2018,36(9):11-13. 被引量：3
-
5髙越.浅析英国“高考”A-level之AQA化学评估系统[J].南北桥,2020(15):88-88.
-
1伦敦书展创下五个“第一”中国出版集团大放异彩[J].印刷经理人,2016,0(4):10-10.
-
2顾秀庆,赵秀珍.落实生物插图复习 培养学生作答能力[J].教学与管理（中学版）,2009(12):63-64.
-
3刘宗兰.利用插图培养初中学生的能力[J].生物学教学,2008,33(2):78-79. 被引量：1
-
4包特.BBC“中国学校”说明了什么？[J].财新周刊,2015(34):8-8.
-
5陈孝彬.浅析高中生物学教材中的插图[J].生物学教学,2008,33(11):30-30. 被引量：4
-
6田军.在生物学教材编辑工作中应注意生物学名词术语的规范化[J].编辑之友,2004(S1):24-26. 被引量：3
;
