期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
影响专业学位硕士研究生专业技能提升的关键要素研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析了目前高校专业学位硕士研究生的培养现状及存在的问题,结合课题组前期的研究成果,探讨了影响专硕专业技能提升的关键因素,从课程设置、导师队伍建设、实践训练等培养环节提出了一些合理化的改革建议和发展思路。对各培养单位提升专硕专业技能具有一定的借鉴意义及参考价值。
作者
赵珊
贾宗璞
机构地区
河南理工大学计算机科学与技术学院
出处
《中国科技信息》
2013年第7期201-201,共1页
China Science and Technology Information
基金
河南省教育科学"十二五"规划课题([2011]-JKGHAD-0295)
关键词
专业学位硕士
专业技能
关键因素
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
5
共引文献
371
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
施亚玲,向兴华,李若英,肖远亮.
全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析[J]
.学位与研究生教育,2011(12):24-29.
被引量:104
2
教育部关于做好全日制硕士学位研究生培养工作的若干意见.http://ba,ike.baidu.corn/view/29j5850.htm.
3
别敦荣,陶学文.
我国专业学位研究生教育质量保障体系的反思与创新[J]
.高等教育研究,2009,30(3):42-48.
被引量:140
4
文冠华,姜文忠,陈宏量.
抓好专业实践环节 确保全日制专业学位研究生培养质量[J]
.学位与研究生教育,2010(8):1-4.
被引量:135
5
李彦斌,宋晓华.
能力导向型专业学位研究生培养质量保障体系的构建与应用[J]
.中国电力教育,2011(11):65-66.
被引量:4
二级参考文献
19
1
别敦荣,康宏.
合作教育:我国研究型大学研究生教育发展的新方向[J]
.教育研究,2005,26(2):26-31.
被引量:16
2
雷世富.
研究生社会实践中参与各方的利益冲突与协调[J]
.学位与研究生教育,2005(3):13-16.
被引量:18
3
闵水珠,李向晟.
构建两年制硕士研究生教学质量保证体系初探[J]
.高等理科教育,2005(5):45-47.
被引量:8
4
刘会胜,岳志伟,余伯阳.
专业学位发展根源与动因探析[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(5):127-129.
被引量:20
5
罗英姿,李占华,邓丽华.
研究生导师队伍可持续发展的管理模式探讨[J]
.中国高等教育,2007(11):37-39.
被引量:27
6
于凤银,吕福军.
我国专业学位教育的发展历程[J]
.山东科技大学学报(社会科学版),2007,9(2):97-100.
被引量:16
7
Academic Programs:Doctor of education[EB/OL], http://www. gse. harvard, edu/aeademics/index. Html.
8
School of Engineering: Mechanical Engineering[EB/OL]. http..//engineering, mit. edu/edueation/graduate/meehe, php.
9
School of Engineering: Mechanical Engineering [EB/OL]. http://engineering, mit. edu/education/graduate/meche, php.
10
Master of engineering in manufacturing:ACADEMICS [EB/OL]. http://web, mit. edu/- meng-manufacturing/academics/index, html.
共引文献
371
1
李伯华,罗文.
基于过程管理的地方高校研究生培养质量内部保障体系研究[J]
.理论观察,2021(6):158-161.
被引量:2
2
桂淑华.
机械类全日制专业学位研究生实践教学方法探析[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2018,39(S01):217-218.
被引量:3
3
段磊,周叶中.
党内法规人才培养体系的构建[J]
.党内法规理论研究,2019(2):138-149.
被引量:4
4
屈洪春,蹇霜,王文铜.
邮电高校全日制专业学位研究生教学模式转变的探索[J]
.科教导刊,2014(16):52-53.
5
孙刚成,王莹.
中美硕士研究生教育对比分析——以四川大学和亚利桑那州立大学为例[J]
.天津市教科院学报,2014,26(3):18-21.
被引量:3
6
张君,高世乐.
多管齐下全面提高全日制专业学位研究生教育质量[J]
.教书育人(高教论坛),2011(36):10-11.
被引量:2
7
张斌梅,林荣日.
全日制专业学位研究生教育导师队伍的问题及对策[J]
.上海教育评估研究,2013,2(3):37-40.
被引量:15
8
别敦荣,赵映川,闫建璋.
专业学位概念释义及其定位[J]
.高等教育研究,2009,30(6):52-59.
被引量:122
9
赵振新.
我国专业学位人才培养的制度环境及优化研究[J]
.沿海企业与科技,2009(6):29-33.
被引量:2
10
别敦荣,陶学文.
我国专业学位研究生教育质量保障体系设计[J]
.现代教育管理,2009(8):100-103.
被引量:19
同被引文献
5
1
杜静,丁忠.
应用型研究生培养实践中的双导师制探索[J]
.高等农业教育,2011(6):78-80.
被引量:42
2
刘昱.
应用型硕士研究生“双导师制”培养模式利弊之我见[J]
.新课程(教育学术),2012(7):66-67.
被引量:5
3
姜德刚,杨道宇.
在职教育硕士双导师的建设机制探析[J]
.国家教育行政学院学报,2013(7):29-33.
被引量:10
4
唐欣.
全日制专业学位研究生实践能力培养模式研究[J]
.中国电力教育,2013(9):33-33.
被引量:13
5
王昆,任蓓蓓,林军.
全日制专业学位研究生校外导师队伍建设思考[J]
.山西高等学校社会科学学报,2013,25(9):85-88.
被引量:8
引证文献
1
1
蔡梦.
“双导师”制下的人才培养模式改革——首都经济贸易大学金融学院的路径探索[J]
.人力资源管理,2014(11):186-187.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李文超,冀明飞.
浅谈如何构建商业银行人才梯队培养机制[J]
.企业技术开发,2017,36(9):126-129.
被引量:1
1
管月泉,陈欣.
论素质教育观下高校体育教师专业技能的提升[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(9):66-66.
2
童宏元,姜薇薇,刘颖婕,耿德英.
民族地区英语专业大学生专业技能提升的有效途径[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2015,27(4):143-146.
被引量:1
3
蒋雯琼.
中芬基础教育比对的点滴思考[J]
.现代教学,2016,0(22):67-70.
4
王立志.
基于校企合作的高职院校思政课实践教学与专业技能提升统整思考[J]
.学校党建与思想教育(下),2014(3):39-40.
被引量:1
5
李宏飞.
专业技能与教育技能之我见[J]
.职业,2014(15):117-117.
6
郄文娟,邓淑凤,周蕾,刘章华,宋辉.
浅析“学、研”相结合的青年教师培养模式[J]
.教育教学论坛,2013(14):40-41.
7
侯静.
浅析社会实践和高校大学生思想政治教育[J]
.才智,2014,0(33):175-175.
被引量:1
8
张春阳,赵国安,邹丽云,刘成柏,丁子芮.
“五个要素”助力大学生社会主义核心价值观的培养[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(10X):69-69.
9
殷樱.
提高小学生习作兴趣的要素研究[J]
.新课程,2016,0(7):115-115.
10
张铠.
高校教育信息化建设的关键要素研究[J]
.科教导刊(电子版),2013(3):36-37.
被引量:2
中国科技信息
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部