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作业“变脸”不能止于寒假

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摘要 寒假作业的“变脸”逐渐成为一种常态——东莞市的寒假作业注重让孩子做家务;温州市苍南县江南实验学校除了布置做家务的作业外,还有陪长辈聊天的任务……这些作业强调的是生活教育、情感教育和社会教育,让孩子在成为“校园人”的同时。也能成为“生活人”。这样的变化,让我们看到了素质教育的身影。
作者 耿银平
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2013年第3期1-1,共1页 Research and Review on Education
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