开在角落的花

每个孩子都是独特的“这一个”，教育应当关注每一个成长中的心灵，呵护每一个渴望温暖的心灵。尤其对于那些看似“不起眼”甚至有缺陷的孩子，教育者更要能够停下脚步、蹲下身来，给予他们更多的耐心与“宠爱”。本期“教师手记”栏目中的几篇小文，用细腻的笔触记录了一个个能打动教育者灵魂的教育故事。