摘要
听、说、读、写是构成英语教学的四大重要组成部分，在这四部分当中，“读”则充当着一个奠基石的位置，所以英语阅读理解的教学是英语教学中核心的教学活动。基于此，作为一个高职英语老师，在教学活动中就要非常的看重英语阅读理解部分的教学，但是，高职学生英语基础比较薄弱，这给高职英语教师带来了一定的教学挑战。由此，如何有效地提高高职学生阅读理解能力，如何提高高职英语阅读理解教学的效率和质量值得我们为此深思和钻研。本文，笔者将结合自己的教学经验，通过分析高职学生的英语学习特点和水平，实事求是的思考和提出一些有关提高高职英语阅读理解教学质量的教学方法、途径。
