儿歌:推开阅读教学的那扇窗

儿歌是最受孩子欢迎的一种文学样式。智障学生语言发展的速度缓慢，发音不准、吐字不清，给阅读教学带来了困难。一首首好记易懂的儿歌，让学生在饶有兴趣的诵读中不知不觉地感受祖国语言文字的绚丽，培养语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，享受到阅读的乐趣。在阅读教学的初始阶段，适当采用儿歌进行教学，是一条值得探究的阅读之路。