摘要
随着护理事业的不断发展，以“病人为中心”的临床护理实践的深入，要求医学院校培养的护生具有独力操作能力、处理问题的临床决策能力、沟通和交往能力。由于《护士管理办法》对护士职业资格的要求和病人自我保护意识的逐渐增强，使护理本科生的临床实践教学处于尴尬境遇，影响理论知识的应用和综合能力的培养。为此，我们进行实践教学的改革，
出处
《护理研究（中旬版）》
2013年第4期1045-1046,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目重点课题
编号:辽教发2009141号454
