精巧设计用“活动”强化“语文味”

阅读活动中，“活动性”越强，“语文味”越浓，课堂越高效。而“活动单”导学模式下，我们怎样加强课堂教学的“活动性”，让课堂充满浓郁的“语文味”？多年小学毕业班活动单设计实践，让笔者提炼出阅读设计的几点深切感悟：让枯燥的字词教学也焕发出浓浓语文味、品词析句中飘逸出浓浓语文味、让文本空白处散发浓浓语文味、在文章情感浓厚处诱发浓浓语文味。