注重个性化阅读教学提高中职学生人文素养

近几年，中职学校生源素质呈下降趋势，学生普遍厌学，语文阅读教学的刻板、模式化误区，给中职语文教学带来很多问题。语文新课标指出，阅读是个性化行为。新课程理念下，教师要注重学生独特的感受、理解，培养个性化阅读，提高中职学生人文素养，为成才奠定坚实基础。