借助导学案构建高效的初中物理复习课

备课是教学的起始环节，备好课是提高课堂教学效率的关键。传统的备课方式着眼于教师的教而忽视学生的学，这是导致传统课堂教学效率低下的重要原因之一。大量教学改革实践证明，着眼于学生学习能力培养的“导学案”，是一种有效的备课方式，既可以减轻教师的备课负担，也可以减轻学生的学业负担。