幼儿园小班一日常规培养之妙招

下载PDF

导出

摘要《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：教师要“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人”，以及“要建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”这给我们为幼儿建立有效的班级常规提供了理论依据。但是何为常规呢？幼儿园班级常规，是幼儿园一Et生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。

作者杨婷婷

机构地区江苏省连云港市连云区幼教中心

出处《成才之路》 2013年第7期90-90,共1页 Way of Success

关键词《幼儿园教育指导纲要》常规培养小班行为规则幼儿学习班级常规尊重他人管理行为

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1安佳.关于数学与应用数学教学中存在的问题探讨[J].商,2012(23):250-250. 被引量：2
2沈卫文.以班规为依托促进班级管理的和谐发展[J].好家长,2016,0(2):82-83.
3邹秀珍.浅谈托班幼儿的常规培养[J].幼儿教学研究,2009(10):10-11.
4阙静雅.在常规教育中培养幼儿好习惯[J].考试周刊,2016,0(95):185-185.
5金燕.让“管理”更有效——浅谈幼儿班级常规管理策略[J].科学大众（智慧教育）,2013(2):111-111. 被引量：2
6柏传芳.在体育游戏中培养幼儿的规则意识[J].知识窗（教师版）,2014(8):77-77.
7段红燕.浅谈＂6S＂在班级有序环境创设中的应用[J].动漫界（幼教365）,2015,0(44):91-92.
8缪云娟.自律意识从常规抓起[J].新课程（教研版）,2010(2):112-112.
9黄菲.情景化体验式社会活动的设计与分析——以大班社会活动“运动场的规则”为例[J].早期教育（幼教·教育教学）,2015(4):40-42.
10潘凤英.小学语文课堂提问技巧研究[J].新课程（小学）,2016,0(6):96-96.

成才之路

2013年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿园小班一日常规培养之妙招

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史