读疑思悟——提升小学语文实践能力四法

教育家夸美纽斯说过：“一切语言通过实践来学习比用规则来学来得容易。”《语文课程标准》也明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文实践活动在课堂中该如何实施呢？笔者认为，可尝试通过“读”“疑”“思”“悟”四个方面来实施。