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风景这边独好——对初中数学课堂提问的几点建议

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摘要 一次恰当而富有艺术性的提问,是激发学生学习热情,引导学生积极回答问题的“激素”,增强记忆力的“催化剂”,也是课堂教学改革的重点,使学生真正成为课堂主人的不二法门。
作者 李红昌
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第2期59-59,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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