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浅论小学第二学段数学个性化作业的设计

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摘要从传统的数学作业布置情况来看，主要以教材和辅导资料为主，单调而机械，忽视了学生的个体差异，重复性的作业设计和布置让学生感受到压力和疲劳。究其原因。还在于教学中教师仍旧以“教”为主，

作者彭国庆

机构地区江苏宿迁高等师范学校附属小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第5期7-8,共2页

关键词作业设计个性化作业第二学段数学小学作业布置辅导资料个体差异

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第5期

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