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小学数学课堂教学反馈的有效性

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摘要师生间的有效互动是每个小学数学教师在课堂教学中都要引起重视并给予关注的，教师应根据有效互动中的反馈信息对自己的教学进程进行合理的调控。所谓教学反馈，是指教师在教学过程中发出教学信息，经过施教对象接收、处理后产生的教学效果再反映回来，

作者潘敏会

机构地区浙江温岭市滨海镇第三小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第5期57-58,共2页

关键词小学数学教师教学反馈数学课堂有效性课堂教学教学进程反馈信息教学信息

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第5期

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