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让数学课堂走进生活

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摘要在小学高年级数学课堂上，常常出现这样的现象：教师提出一个问题，举手的学生寥寥无几。这样的情况，使得教师往往开展以教为主的讲授教学，而很难实现以学为主的课堂教学。是什么原因导致这种情况的出现呢？细心观察，

作者许明如

机构地区江苏如东县丰利镇石屏小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第5期60-61,共2页

关键词数学课堂生活小学高年级讲授教学课堂教学以学为主教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第5期

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