将错就错,成就数学课堂的精彩

在数学课堂教学中，会发生许多出乎我们意料之外的错误。对于这些错误，教师应秉承“容错”的气度充分重视，灵活拿捏与运用这些错误，将错误转化成数学教学中的有用资源，为教学服务，将会产生意想不到的效果。