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浅谈训练学生数学思维的策略

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摘要数学思维是数学教学的灵魂，数学教学的核心是促进学生思维的发展。课程标准指出：“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”其中，“引发数学思考”直接指向学生思维水平的发展。因此，教师在指导学生学习数学知识的同时，

作者王礼祥

机构地区江苏仪征市陈集镇第二中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第5期77-77,共1页

关键词学生思维数学思维数学教学活动训练数学思考学生积极性创造性思维学生兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第5期

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