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捕捉生成契机演绎课堂精彩

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摘要课堂是教学活动的主阵地，是师生共同探究，获得发展的重要场所。课堂教学与科学精密、按部就班的生产活动相比，有着间接性、长期性和复杂性的特点，致使课堂教学活动出现不确定性和难预测性等问题。新课程改革以来，

作者周伟

机构地区江苏无锡市港下实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第5期29-29,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课堂教学活动演绎新课程改革生产活动不确定性主阵地间接性复杂性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第5期

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