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把握合作时机提高课堂效率

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摘要合作学习是新课程改革倡导的重要学习方式，现阶段在各学科课堂教学中都可以看到这种学习方式的应用，尤其是在数学课中。合作学习改变了传统的接受式学习。突出了学生的主体地位，使学生更主动地学习。当下，很多学校的课堂小组合作教学停留在表面，学生的参与效果并不佳，

作者邵启玉

机构地区江苏扬州市宝应县泰山小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第5期53-53,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词课堂效率作时学习方式小组合作教学合作学习新课程改革接受式学习课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2013年第5期

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