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灵动的课堂——放飞幼儿智慧的天地

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摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”幼儿的思维是具体形象的，而活动中的材料则是幼儿思维的基石。在科学探究活动中，

作者张桂芳

机构地区江苏溧阳市实验小学幼儿园

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第5期92-92,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词《幼儿园教育指导纲要》天地智慧课堂科学探究活动幼儿思维具体形象可操作

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第5期

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