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创设乐学环境让学生绽放笑脸——浅谈小学英语乐学环境的创设

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摘要爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”作为教师，在自己平时教育教学工作中应积极地挖掘快乐的资源，激发学生的学习兴趣。我也尽量实施快乐的英语教学，在教学中，努力做到教学语言丰富化、教学内容情境化、教学过程活动化、教学评价激励化，从而激发学生的学习兴趣，

作者李丽

机构地区江苏连云港市灌南县张店小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第6期71-71,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学英语学生教育教学工作环境乐学学习兴趣爱因斯坦英语教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2013年第6期

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