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提高幼儿美术创造能力的几点思考
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摘要
新《纲要》提出,“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,应支持富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。主题式课程适宜幼儿的发展,而美术活动又有它本身技能训练的要求,因此,
作者
徐爱娇
机构地区
浙江天台县三合中心幼儿园
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第6期73-73,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
美术活动
创造能力
幼儿
技能技巧
主题式课程
《纲要》
艺术活动
技能训练
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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小学教学参考(综合版)
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