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《数蛤蟆》说课设计

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摘要一、说教材 1．地位及作用：《数蛤蟆》是广西版小学音乐第三册第一单元“各族童谣”中的一首四川游戏歌。通过对歌曲的学习。让学生们感受音乐、表现音乐，培养学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感。

作者谢妮霏

机构地区广西桂平市西山镇城西小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第6期80-80,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词说课设计小学音乐民族自豪感感受音乐音乐艺术说教材学生童谣

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2013年第6期

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