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直线方程问题的解法探究

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摘要众所周知，研究数学问题可以从多种角度去研究，也就是所谓的一题多解、一题多变、多题一解．其实解决数学问题时可以用一种“格式化”的解法来解，同时也可以用多种方法来解决，这就是所谓的解法多样化．日前，我在教学中碰到了这样的问题：（1）求过点（-3，4）且在坐标轴上的截距相等的直线z的方程；

作者马小燕

机构地区江苏姜堰市罗塘高级中学

出处《中学教学参考》 2013年第8期53-53,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词方程问题解法直线数学问题一题多解一题多变多题一解格式化

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2013年第8期

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