情感在物理教学中的作用

情感作为人的一种情绪体验，是人们根据自己的需要，对物质世界的反应或者应对。心理学研究成果证实：情感是影响课堂教学质量的关键所在。实际上，学生在认知过程中情感的丰富性和积极程度，可以使他们的个性和活力得到全面的形成和发展。同时，发挥学生的主体作用，让情感因素成为提高课堂教学有效性的重要组成部分。