从习题课开始探索高等数学课程改革

本文从高等数学课程教学改革实际出发,结合教学实践中遇到的具体问题,给出高等数学课程改革从习题课开始的理论依据及具体做法,同时给出了从习题课改革高数教学的创新点,为习题课改革开始,由点入面,逐步展开提供了宝贵的借鉴经验。